En nu ben ik zomaar aan het eind van de cursus 23 Dingen gekomen. En ik heb het gevoel, dat dit nog maar het begin is. Ontwikkelingen op dit gebied gaan razendsnel. Voor mijn gevoel heb ik een beetje kunnen snuffelen aan alle Dingen, die voorbijkwamen. Maar was dit de moeite waard? Zeker!
Een eye-opener was, dat de meeste Dingen gratis zijn. Maar deze Dingen zijn nog lang geen gemeengoed. Af en toe toetste ik in mijn naaste omgeving de kennis over Feeds en Flickr en Google.Docs en niemand had er ooit mee gewerkt. Ik praatte er enthousiast over, maar men ging er niet toe over om het ook eens te gebruiken.
Welke Dingen sprongen er voor mij uit?
Misschien het bijhouden van een weblog, Google Docs, LibraryThing, YouTube, podcasting, del.icio.us en Flickr.
Ik vond het bijhouden van een weblog de moeite waard, omdat je telkens opnieuw aan de slag moest met dit weblog en dus gedwongen werd om de technische onderdelen van je weblog goed onder de knie te krijgen.
Wat mij aan het bijhouden van mijn weblog ergerde, was het feit, dat bij elke bewerking van de tekst zich opnieuw een tabblad van WordPress opende. Als ik dan een tekst had bijgewerkt, moest ik steeds controleren, of ik de juiste tabbladen had weggeklikt. Hiermee heb ik zeeën van tijd vermorst.
LibraryThing vind ik geweldig, omdat je daar kunt bijhouden, welke boeken je hebt gelezen. De cover van de uitgave van het boek, dat je hebt gelezen is meestal ook nog voorhanden en aan de hand van deze covers kun je zomaar een reis terug in de tijd maken. Inmiddels heb ik 69 boeken in LibraryThing ondergebracht. Toen ik met Aline over LibraryThing sprak, zei zij mij, dat zij aanvankelijk ook erg enthousiast was, maar dat het bijhouden van de gelezen boeken via LibraryThing bij haar snel was verwaterd. Ik ben benieuwd, hoe dat bij mij zal gaan.
Het uploaden van films naar YouTube bleek helemaal niet moeilijk te zijn. Ik heb een filmpje van de Jeugdafdeling van onze bibliotheek op YouTube gezet. Ik had ook graag willen leren, hoe je onder dit filmpje passende muziek moet zetten. Dan zou dit filmpje voor mij pas compleet kunnen zijn.
Podcasting vind ik interessant, omdat je een radiouitzending op een Mp3speler of Ipod kunt meenemen en beluisteren. Ik had een goedkope Ipod gescoord op een vrijmarkt, maar die is in de vakantie doorgebrand bij het opladen. Ik heb zodoende geen ervaring kunnen opdoen met het overbrengen van een podcast op een MP3speler of Ipod, maar ik ga hiermee zeker in de toekomst aan de slag, want ik las in een interview met Nelleke Noordervliet, dat zij moeiteloos een podcast kan overzetten op een Ipod.
De soial bookmarking-website Del.icio.us vind ik heel handig. Je favoriete websites altijd en overal kunnen raadplegen is zeer de moeite waard.
De fotosite Flickr is interessant, omdat het andere afbeeldingen bevat dan de alom bekende afbeeldingenzoeker van Google. En het feit, dat je je foto’s kunt delen met anderen is geweldig. Toen ik deze vakantie in Zuid-Frankrijk was, had ik voortdurend in mijn achterhoofd, dat ik alles wat ik daar aan gebouwen en natuur fotografeerde op Flickr zou kunnen zetten om het met anderen te laten zien.
Als ik terugkijk op het verloop van deze cursus dan vallen mij een aantal zaken op.
Een eigszins chaotische startbijeenkomst, waarin ons werd beloofd, dat we een powerpointinstructie te zien kregen, die langer dan een uur zou duren, maar deze was al na een half uur afgelopen. Ik vond deze instructie niet leerzaam.
We moesten aan de slag met het opstarten van ons weblog. Ik had toen tal van praktische vragen, waar geen adequaat antwoord op werd gegeven. Ik heb thuis urenlang zitten puzzelen om mijn weblog enigszins op orde te krijgen.
Het werken met feeds ging heel moeizaam. Ook daarop heb ik avondenlang zitten zwoegen. En toen waren de feeds nog steeds niet in orde. En als ik zo nu en dan terugkeer naar de pagina met mijn feeds van Netvibes dan zijn opeens alle weblog’s van mijn medecursisten verdwenen.
Ik dacht, dat ik van deze cursus niets zou terechtbrengen vanwege bovengenoemde zaken.
Misschien kan bij een startbijeenkomst van een nieuwe cursus 23 Dingen op genoemde moeilijkheden vooruitgelopen worden, zodat de cursisten meer handvaten hebben om aan de slag te gaan.
Ik heb ook een terugkomdag gemist. Deze cursus is een zogenaamd e-learningprogramma. Ik had in het Bibliotheekblad een interessant artikel hierover gelezen. Zaterdag fietste ik in Utrecht naar het dichtstbijgelegen filiaal om het artikel uit Bibliotheekblad te kopiëren Ik dacht, dat ik het betreffende Bibliotheekblad daar snel te pakken zou kunnen krijgen, maar de baliemedewerkers hadden nog nooit gehoord van het Bibliotheekblad. Ze zeiden letterlijk: ‘Is dat een blaadje met recensies over boeken?’ Vervolgens ben ik toch maar even naar de Centrale Bibliotheek gefietst en daar lag de lopende jaargang van Bibliotheekblad verstopt op de derde verdieping achter de muziekafdeling.
In het Bibliotheekblad 5/6 van 2008 heeft Anneke Manche een artikel geschreven over E-learning.
Ik citeer hieruit:
‘E-learning lijkt het meest succesvol te zijn bij een combinatie van ontmoeting en zelfstandig werken. Een startbijeenkomst met face-to-face contacten, terugkomdagen en een slotsessie bieden disciplinemomenten en gelegenheid om oefeningen te doen die je nu eenaaml live moet uitvoeren. Het met docenten en medestudenten kunnen praten over de lesstof verhoogt de motivatie’.
De cursus 23 Dingen viel in de vakantieperiode, waardoor veel cursisten tijdelijk moesten stoppen en daarna motivatieproblemen kregen.
Ik heb het gevoel, dat ik aan het begin van deze cursus ontzettend heb zitten prutsen en klooien met de eerste Dingen. Het hielp wel enigszins om hierover met medecursisten te praten, die soms dezelfde ervaring hadden.
En ik had zeker ook verwacht, dat de begeleiding veel meer overal “bovenop zou zitten”.
23 Dingen was voor mij een fascinerende ontdekkingsreis van allerlei mogelijkheden met interactief internet. Ik ben heel blij, dat ik deze bijscholingscursus heb mogen volgen en hoop hiermee andere mensen en de bibliotheekwereld te kunnen verrijken!
